Tre doktorandplatser i pedagogik/pedagogiskt arbete inom forskarskolan STEPS

Diarienummer PAR 2026/91

Göteborgs universitet möter samhällets utmaningar med mångsidig kunskap. 58 000 studenter och 6800 medarbetare gör universitetet till en stor och inspirerande arbetsplats. Stark forskning och attraktiva utbildningar lockar forskare och studenter från hela världen. Med ny kunskap och nya perspektiv bidrar Göteborgs universitet till en bättre framtid.

Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (IPS) är en av fyra institutioner vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Centrala intresseområden vid institutionen rör utbildnings- och samhällsrelationer, utbildningssystem, skolutveckling och skolledarskap, vuxenutbildning, inkludering, lärande, språk och bedömning samt betygsfrågor. En stor del av institutionens grundutbildning sker inom olika lärarprogram, men vi erbjuder även utbildning på kandidat-, magister-, master- och forskarnivå.

För mer information om forskarutbildningen i pedagogik vid Göteborgs universitet: https://www.gu.se/larande-ledarskap-halsa/vara-nya-forskarskolor-for-lararutbildare. För information om Institutionen för pedagogik och specialpedagogik: https://ips.gu.se/

Tre doktorandplatser i pedagogik/pedagogiskt arbete inom forskarskolan STEPS

Ämnen

Institutionen för pedagogik och specialpedagogik utlyser nu tre doktorandtjänster inom ramen av forskarskolan STEPS (se nedan) i forskarutbildningsämnena pedagogik eller pedagogiskt arbete. Se mer information om ämnena: https://www.gu.se/larande-ledarskap-halsa/var-forskarutbildning

Pedagogik är ett ämne på forskarnivå med fokus på utbildning, undervisning, fostran, socialisation, bildning och lärande. Ämnet pedagogik har ett speciellt intresse för relationen mellan individ och samhälle och de villkor under vilka institutionella förhållanden verkar och har verkat över tid. Inom ämnet pedagogik undersöks påverkansprocesser och deras betydelse för relationen mellan struktur och agentskap, inom och utanför det formella utbildningssystemet.

Pedagogiskt arbete är ett ämne på forskarnivå som behandlar olika perspektiv och aspekter av arbete inom utbildningsinstitutioner i samhället. Forskning inom pedagogiskt arbete behandlar frågeställningar angelägna för pedagogiska praktiker, professioner och verksamheter. Här ingår villkor för lärares och studerandes arbete med undervisning och lärande, både i praktiken och i relation till policy och utbildningsreformer.

Arbetsuppgifter

Forskarskolan STEPS

Doktorandanställningarna finansieras med medel från Vetenskapsrådet, Dnr: 2025–07018, Stärka lärarutbildningen för likvärdig praktik i svenska skolan (Forskarskola STEPS). Forskarskolan koordineras av Göteborgs universitet i samarbete med Uppsala universitet och Stockholms universitet.

Forskarskolan STEPS har som övergripande syfte att erbjuda blivande lärarutbildare en forskarutbildning som vilar på aktuell forskning om likvärdighet, skolsegregation och skolans samhällsuppdrag. Genom kursutveckling, praxisnära insatser och ett nära samarbete med verksamma lärare får doktoranderna verktyg att förstå och hantera frågor om hur skolan kan bli mer likvärdig, inkluderande och bättre fullfölja sitt kompensatoriska uppdrag. STEPS knyter samman forskning och pedagogisk praktik och säkerställer att framtidens lärarutbildare blir både akademiskt förankrade och relevanta för skolans verklighet. På längre sikt ska STEPS bidra till att utveckla och stödja en ny generation lärare som kan omsätta denna kunskap i praktiken och skapa inkluderande, rättvisa och gynnsamma lärandemiljöer i svenska skolor.

Tre forskningsområden kommer att fokuseras vid Institutionen för pedagogik och Special pedagogik Göteborgs universitet.

  • Projekt 1 undersöker de faktorer som driver ojämlik lärarrörlighet och sortering samt dess organisatoriska konsekvenser och påverkan på elevers resultat under de senaste tre decennierna

 

  • Projekt 2 undersöker hur social sortering i skolors elevsammansättning påverkar elevers utbildningsövergångar och deras långsiktiga arbetsmarknadsutfall. Det analyserar hur dessa övergångar formar karriärvägar, sysselsättningsstatus och inkomster senare i livet.

 

  • Projekt 3 syftar till att utforska hur barn, föräldrar/vårdnadshavare, lärare och rektorer upplever och navigerar i det segregerade utbildningslandskapet. Det undersöker deras perspektiv på skolval, undervisnings- och ledarskapspraktiker samt de faktorer de uppfattar som möjliggörande eller begränsande för utbildningsmöjligheter.

 

Doktorand kandidater kommer att knyta till forskningsmiljöer FUR och YPW, forskningsprogrammet SSIS. FUR fokuserar på klassiska pedagogiska frågor inom tre huvudområden med hjälp av storskaliga kvantitativa data: individuella förutsättningar för utbildning, utbildningens organisation och resurser samt utbildningens resultat på både individ- och systemnivå. YPW riktar in sig på frågor om barns och ungas lärande, uppväxtvillkor och vardagsliv utifrån en kvalitativ metodansats. Dessa kommer att utgöra de primära forskningsmiljöerna för STEPS doktoranders forskningsverksamhet.

Förutom att ägna sig åt forskarutbildning i syfte att fullfölja densamma inom den utsatta tiden, kan viss tjänstgöring (max 20%) förekomma inom utbildning, forskning och administration enligt särskilda bestämmelser i förordningen. Anställningen förlängs då med motsvarande tid. Studierna ska genomföras inom forskarutbildningsämnet pedagogik eller pedagogiskt arbete.

Behörighet och kvalifikationer

Den som antas till utbildning på forskarnivå får en fyraårig doktorandanställning vid institutionen. För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs i enlighet med vad som anges i Högskoleförordningen, 7 kap. 35 §, att den sökande uppfyller villkor för grundläggande och särskild behörighet, och bedöms ha sådan förmåga i övrigt som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen.

Grundläggande behörighet har, enligt 7 kap. 39 §, Högskoleförordningen den som avlagt en examen på avancerad nivå, eller fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå. Behörig är även den som på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

För särskild behörighet i ämnet pedagogik krävs 90 hp i ämnet pedagogik varav minst 30 hp på avancerad nivå. Behörighetsgivande utbildning skall innehålla ett examensarbete omfattande minst 15 hp på avancerad nivå.

För särskild behörighet i ämnet pedagogiskt arbete krävs ett av följande alternativ:

A) Lärarexamen på avancerad nivå, alternativt lärarexamen samt ett självständigt arbete (examensarbete) omfattande minst 15 högskolepoäng på avancerad nivå.

B) Minst 90 högskolepoäng, med inriktning mot pedagogisk yrkesverksamhet eller inriktning mot barn- och ungdomsverksamhet, eller motsvarande, varav minst 30 högskolepoäng på avancerad nivå, inklusive ett självständigt arbete (examensarbete) omfattande minst 15 högskolepoäng.

Behörighet har även den som på annat sätt inom eller utom landet bedöms ha förvärvat motsvarande kunskaper.

Bedömningsgrund

Urval bland sökande som uppfyller behörighetskraven ska enligt Högskoleförordningens 7:e kapitel göras med hänsyn till antagningsgruppens bedömning av ämnets relevans för institutionen samt av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen.

Urvalet baseras på följande bedömningsgrunder:

  • Kvalitet i behörighetsgivande examensarbete (eller motsvarande dokument).
  • Kvaliteten på den inskickade forskningsplanen.

Doktoranden ska ha tillräckliga kunskaper i svenska och engelska för att kunna genomföra avhandlingsprojektet, delta i forskarskolans aktiviteter samt undervisa inom lärarutbildningen.

Antagning sker i konkurrens på grundval av en samlad bedömning av de sökandes inskickade handlingar. Bedömningen av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen kommer att vara vägledande. Centralt för denna bedömning är resultat av tidigare uppsatser och examensarbeten samt en tydligt formulerad forskningsplan där den sökande presenterar sitt planerade avhandlingsområde. Om flera författare finns till ett behörighetsgivande arbete ska den sökandes individuella insatser klargöras. Forskningsplanen bedöms utifrån sin vetenskapliga relevans samt om den tar upp motiverade och forskningsbara frågor och anger adekvata former för genomförande. För projekt 1 och 2 kommer erfarenhet av statistiska analyser av storskaliga data att vara särskilt meriterande. För projekt 3 prioriteras erfarenhet av intervjuer eller mixed methods samt goda kunskaper i svenska.

Ansökningarna bereds av en antagningsgrupp vars uppgift är att rangordna ansökningarna. Intervjuer med ett urval av sökande kan genomföras. Beslut om antagning fattas av prefekten.

Institutionen kommer främst att beakta den av de sökande som efter en helhetsbedömning anses ha de bästa förutsättningarna att tillgodogöra sig forskarutbildningen, inklusive institutionens möjlighet att erbjuda handledning.

Möjlighet att få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildning på forskarnivå får vid urval inte ge sökanden företräde framför andra sökande, enligt Högskoleförordningen kapitel 7, paragraf 41.

Anställning

Den sökande som antas till utbildning på forskarnivå anställs som doktorand inom forskarskolan STEPS vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs Universitet. Bestämmelser för anställning som doktorand återfinns i förordning SFS 1993:100. Den första anställningen som doktorand får gälla högst ett år. Anställningen får förnyas med högst två år i taget. En person får vara anställd som doktorand under sammanlagt högst åtta år. Den sammanlagda anställningstiden får dock inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år.

 

Anställningsform: Tidsbegränsad anställning, motsvarande 4 års heltidsstudier Omfattning: 100 %

Placering: Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs Universitet

Tillträde: 2026-09-01 eller enligt överenskommelse.

Diarienummer: PAR 2026/91

 

Tillsättningsförfarande

Ansökningarna bereds av en antagningsgrupp, beslut om antagning fattas av prefekten. Mer information om antagning till forskarutbildningarna vid Göteborgs universitet finns här:

https://uf.gu.se/utbildning/forskarutbildning/antagning

Forskarutbildningen vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik kräver fysisk närvaro för att genomföra studierna. Om den som antas behöver uppehållstillstånd för att bedriva studier i Sverige, har Institutionen för pedagogik och specialpedagogik rätt att återkalla beslut om antagning i det fall den antagne inte kan uppvisa ett giltigt uppehållstillstånd vid datumet för studiestart. 

 

Kontaktuppgifter för anställningen

Studierektor för forskarutbildningen: Daniel Bergh, daniel.bergh@gu.se  

Viceprefekt för forskarutbildningen: Jakob Åsberg Johnels, jakob.johnels@gu.se

HR: Ivana Nikolic, ivana.nikolic@gu.se

 

Vi bjuder till ett seminarium den 10/2 kl. 16.00-17.00, för er som är intresserade av doktorandplatser i pedagogik/pedagogiskt arbete inom forskarskolan STEPS. Det kommer att finnas möjlighet att ställa frågor.

Välkomna!

 

Topic: Q&A for applicants of STEPS research school

Time: Feb 10, 2026 04:00 PM Amsterdam, Berlin, Rome, Stockholm, Vienna

Join Zoom Meeting

https://gu-se.zoom.us/j/62468543641

 

 

Meeting ID: 624 6854 3641

Passcode: 446747

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Kajsa Yang Hansen

Ph.D, Professor in Education

Department of Education and Special Education

University of Gothenburg 

Box 300, 405 30 Gothenburg,

SWEDEN

tel: +46 0766-18 2397

Personal zoom room:

https://gu-se.zoom.us/my/kajsayanghansen     

 

Fackliga organisationer

Fackliga företrädare vid Göteborgs universitet hittar du här: http://www.gu.se/omuniversitetet/aktuellt/lediga-jobb/fackliga-kontaktpersoner

 

Ansökan

Du ansöker om att bli antagen till forskarstudier via Göteborgs universitets rekryteringsportal. Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och att den är universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag. Dina ansökningshandlingar skall i görligaste mån vara digitaliserade.

Ange om du söker mot ämnet pedagogik eller om ansökan avser pedagogiskt arbete. Ange också vilken av de tre prioriterade forskningsområdena ansökan riktas mot.

Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och att den är universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag.

Ansökan skall innehålla följande delar:

  1. Personligt brev med en kort motivering till sökt anställning, max 1 A4-sida
  2. Meritförteckning
  3. Studiedokumentation som styrker den grundläggande och särskilda behörigheten (Utdrag ur LADOK eller annat - studiedokumentationsregister)
  4. Uppsats/examensarbete omfattande 15 hp på avancerad nivå samt ytterligare max en forskningsrelaterad text (till exempel artikel, rapport eller motsvarande)
  5. Preliminär forskningsplan, max fem A4-sidor (se riktlinjer nedan samt redovisade bedömningsgrunder ovan).
  6. Referenser
  7. Övriga meriter som den sökande önskar åberopa.

Den preliminära forskningsplanen på högst 5 sidor (12p, exkl. referenslista) ska fokusera på en av dem tre forskningsområden/projekt, och ta upp för avhandlingsprojektet relevanta frågeställningar, ämnesmässig kontext, forskningsläge, material- och metodfrågor, samt reflektioner rörande avhandlingsprojektets relevans till lärarutbildning. Alla dokument som bifogas måste vara på svenska eller engelska.

Eventuella vetenskapliga publikationer, skrifter och liknande som inte finns i elektronisk form ska märkas med referensnummer och skickas till:

Göteborgs universitet,

Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Ivana Nikolic
Box 300
405 30 GÖTEBORG

Ansökan ska vara inkommen senast: 2026-03-06

Universitetet arbetar aktivt för en arbetsmiljö med jämställda förhållanden och sätter värde på de kvalitéer mångfald tillför verksamheten.

Universitetet tillämpar individuell lönesättning.

Enligt Riksarkivets föreskrifter är universitetet skyldigt att förvara ansökningshandlingar i två år efter tillsättningsbeslutet. Om du som sökande till en anställning särskilt begär tillbaka dina handlingar återsänds de när de två åren har förflutit, i annat fall kommer de att gallras ut.

Till bemannings- och rekryteringsföretag och till dig som är försäljare: Göteborgs universitet anlitar upphandlad annonsbyrå i samband med rekrytering av personal. Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av jobbannonser.